全县共有各级各类学校204处。其中,普通中小学183处（小学157处、初中21处、高中5处），民办学校5处，职业学校、聋哑学校各1处，成教中心14处。全县教职工7598人，普通中小学在校生81987人（小学40126人，初中26004人，普通高中15857人），县职业中专在籍学生4104人。
一是各类教育协调发展。适龄儿童入学率达到100%，初中生辍学率逐年下降。学前一年教育普及率达到93.6%。普通高中招生规模扩大到6000人。高考本科一榜上线1224人，比上年增加149人，被市教育局授予“高考进步奖”。职业教育走“双元制”办学路子，发展渠道进一步拓宽。
二是学校管理水平不断提高。以“教学管理示范校”和“环境建设示范校”创建活动为抓手，加强了学校管理工作。规范了教学管理，制订教学常规管理细则及评价办法、教学工作奖励方案，抓好了各学段的常规考试和质量抽测。狠抓校容校貌整治，深挖学校文化内涵，8所学校被评为泰安市校园文化建设3A级学校，6所学校被评为市级绿色学校，21所学校被评为县级环境建设示范学校。出台了教育工作过程性督导评估方案，建立健全了过程性评价与终结性评价相结合的督导评估机制。
三是办学条件得到明显改善。明湖中学建设完工并通过了省级规范化学校验收，提前一年实现了基本普及高中段教育的目标。启动了高级中学科技楼建设工程。县职业中专被省教育厅命名为省级重点职业中专，评为山东省职业教育先进单位。全县初中以上学校建起了多媒体教室，80%的小学开设了信息技术课，43处中小学建成了校园网，32处小学实现了校校通。完成危改项目17个，竣工面积18402平方米，总投入1016万元。中小学布局调整任务基本完成，创建省级规范化学校1处、市级4处，彭集镇被泰安市评为教育工作强乡镇。青少年学生校外活动中心建设完成并通过省政府验收。
四是师资队伍建设得到加强。狠抓师德建设，深入开展了师德建设年活动。加强了业务培训，组织教师参加了通识培训、全员培训和业务考试。实施了名师、名校长工程，1人被评为泰山功勋教师，2人被评为泰山名校长，8人被评为泰山名师，26人被评为泰山教坛英才，40人被评为泰山教学新星。招聘了200名优秀应届本科毕业生充实到高中段学校，优化了教师队伍结构。
五是“以县为主”管理体制逐步完善。为乡镇教师办理了养老保险、医疗保险，发放了住房补贴，普调了工资，乡镇在职教师月平均工资达到917元。加强了对中小学领导干部的管理，完善了干部选拔任用机制，对副校长以下领导干部采取了层层聘任制，学校管理工作更富有生机和活力。
